Heterosemánticos:
Link para estudiar los Heterosemánticos
quarta-feira, 28 de maio de 2014
segunda-feira, 26 de maio de 2014
sábado, 24 de maio de 2014
quarta-feira, 14 de maio de 2014
2º Año - Debate
El presidente de Uruguay - José (Pepe) Mujica ha emprendido una campaña para tratar de temas poco discutidos en nivel de los poderes ejecutivos del mundo. Sus banderas son: La legalización de la marihuana, el aborto y el matrimonio Gay es nada más que el reconocimiento de la realidad.
Lea los enlaces (links) sugeridos y otros que conozca. Haga una publicación en forma de texto con lenguaje informal con su opinión sobre si lo propuesto por Mujica tiene sentido y si es posible su aplicación en otros paises del mundo. Si no, cuales serian tus sugerencias para resolver este problema.
Escriba un texto con por lo menos 5 líneas completas. Si la publicación atiende a las instrucciones del parrafo anterior puede ganar hasta 0,25 punto y si genera un debate con otro alumno(a) con réplica y tréplica puede llegar hasta 0,50 punto.
Link 1
Link 2
Link 3
8º Año - Debate: El derecho a soñar
El escritor uruguayo Eduardo Galeano ha escrito um texto con el título: El derecho a soñar. Lea el texto y vea el video. Luego comente sobre el texto de un modo general y luego escoja un párrafo, de el contexto del mísmo, explique lo que imagina que sea la opinión del autor, escriba su análisis en seguida, sea claro al definir si comparte o no lo propuesto por el texto y justifique su opinión.
La publicación tiene que tener por lo menos 5 líneas completas y tiene que ser escrita en lenguaje informal. Si lo escrito contempla las instrucciones pedidas puede ganar hasta 0,25 punto en la nota y si establece un debate con réplica y tréplica la nota puede llegar a 0,50 punto.
1º Año - Debate: Justicia o Venganza
En este trimestre vimos la película El secreto de sus ojos de Juan José Campanella en ella vimos más que una película ganadora de un Oscar. Pudimos descubrir la fina frontera que separa la justicia de la venganza y en este sentido, proponemos un debate que tiene como base argumentativa la película.
En los post (SIC) incluya justificaciones, análisis, citaciones y opiniones establecidas en lenguaje informal, se posicione sobre temas polémicos que sean análogos como por ejemplo: la pena de muerte, pena perpetua...
Escriba por lo menos 5 líneas completas. La publicación puede valer hasta 0,25 de la nota final y si es acompañada de réplica y tréplica puede llegar a 0,50.
sábado, 15 de março de 2014
sábado, 8 de março de 2014
Dia Internacional de la Mujer - homenaje a Clara Zetkin
Desde hace 101 se viene celebrando en la mayor parte del Planeta el Día Internacional de la Mujer, una jornada con carácter reivindicativo en que año tras año se trata de poner en conocimiento de la sociedad el trato impuesto de desigualdad, social y laboral que han sufrido las mujeres a lo largo de la historia.
domingo, 23 de fevereiro de 2014
Segundo Año - Actividad en Clase
Actividad basada en la película: “El secreto de sus ojos” (José Campanella). Película ganadora del Oscar a la mejor película extranjera (2010). Protagonizada por Ricardo Darín y Soledad Villamil y Guillermo Francella.
quinta-feira, 13 de fevereiro de 2014
SEGUNDO ANO - Pretérito Perfecto (Pretérito Perfecto Compuesto)
El Pretérito Perfecto Compuesto se forma con el Presente de Indicativo del auxiliar HABER y el participio* del verbo que se conjuga. (O Pretérito Perfeito Composto se forma com o Presente do Indicativo do auxiliar HABER e o particípio* do verbo que se conjuga.)
| HABLAR | BEBER | SALIR | |
| YO | He hablado | He bebido | He salido |
| TÚ | Has hablado | Has bebido | Has salido |
| ÉL | Ha hablado | Ha bebido | Ha salido |
| ELLA | Ha hablado | Ha bebido | Ha salido |
| USTED | Ha hablado | Ha bebido | Ha salido |
| NOSOTROS | Hemos hablado | Hemos bebido | Hemos salido |
| NOSOTRAS | Hemos hablado | Hemos bebido | Hemos salido |
| VOSOTROS | Habéis hablado | Habéis bebido | Habéis salido |
| VOSOTRAS | Habéis hablado | Habéis bebido | Habéis salido |
| ELLOS | Han hablado | Han bebido | Han salido |
| ELLAS | Han hablado | Han bebido | Han salido |
| USTEDES | Han hablado | Han bebido | Han salido |
SEGUNDO ANO - Participios Regulares, Irregulares y Abundantes
O particípio, em espanhol, basicamente segue a mesma regra da língua portuguesa.É formado acresccentando a desinência -ado ao radical dos verbos da primeira conjugação e -ido aos verbos da segunda e terceira conjugações. Na língua espanhola, pode ser chamado de participio ou participio pasado.
| Participio pasado | |
|---|---|
| Trocamos -AR por -ADO | Trocamos -ER / -IR por -IDO |
| cant-ar | com-er / viv-ir |
| cant-ado | com-ido / viv-ido |
quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014
Terceiro Ano - El Voseo
El voseo es un fenómeno lingüístico dentro de la lengua española en el que se emplea el pronombre «vos» junto a ciertas conjugaciones verbales particulares para dirigirse al interlocutor en lugar de emplear el pronombre «tú» en situaciones de familiaridad.
Por extensión, se puede referir al mero uso del pronombre «vos» o, por el contrario, al mero uso de sus conjugaciones verbales junto al pronombre «tú».
Terceiro Ano -Países com o uso do voseo.
Azul Escuro: países que usam "vos" na fala e na escrita.
Azul Médio: países ou regiões onde "vos" é predominante mas não intensivo.
Azul Fraco: países ou regiões onde o uso do "vos" coexiste com "tú" ou é considerado vulgar.
Cinza: países ou regiões onde a presença do "vos" é praticamente inexistente.
Terceiro Ano - Ejemplo de Voseo Chileno (Variante vulgar)
Nueva ortografía: mucho ruido y pocas nueces
La
reforma anunciada por algunos diarios como una «revolución lingüística», parece
ser apenas un pequeño ajuste ortográfico, de esos que la Academia Española
viene poniendo en práctica periódicamente desde hace trescientos años sin que
la vida cambie mucho para nadie. Lo que se conoce hasta ahora no son más que
precisiones sobre normas que llevan años de vigencia, aunque hay que admitir
que se elimina mucha confusión en algunas zonas grises de la ortografía
castellana. En todo caso, se trata de una pequeña corrección de códigos que
nada tiene que ver con el cambio lingüístico, que circula por otros caminos.
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